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专业介绍

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专业介绍

1、计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业开办于19949月,是我校历史悠久、师资力量较为雄厚、培养学生最多的本科专业之一。

计算机科学与技术专业分为计算机科学与技术、计算机科学与技术(师范)和计算机科学与技术(职教师资)三个方向。计算机科学与技术专业把办学定位确定为:本专业主要面向计算机产业、政府机关、相关工程和管理部门,一方面致力于培养高素质应用型高级专门人才,一方面致力于培养高素质职业教育师资高级专门人才,发挥培养培训职教师资的母机作用。

计算机科学与技术专业目前拥有专职教师15名,包括教授2名(占13.3%),副高职称10名(占66.7%),讲师3名(占20%)。93.3%的教师具有硕士研究生以上学位,博士9人(占60%),双师型教师7人(占46.7%),硕士导师7人(占46.7%),师资较为雄厚,结构合理。自2013年以来,本专业教师发表学术论文48篇,其中SCI检索10篇,EI检索16篇,三大索引占总论文数的54.2%。主持市厅级以上项目14项,到校经费共811万元。横向项目6项,到校经费共59.9万元。申请发明专利6项。自2013年以来,本专业教师发表教学论文5篇,出版教材1本。主持精品资源共享课程7门,包括1门省级精品资源共享课程和6门校级精品资源共享课程。本专业具有省级专业综合改革试点项目1项,省级教改项目1项,校级教改项目3项,总经费为52.4万元。

 

2、电子商务专业

电子商务专业前身是2002年开始招生的计算机科学与技术本科专业的电子商务方向(最早可追溯到1996年设立的计算机与财务管理、经济信息管理等专科专业)。自2003年经教育部及省教育厅审批设置为独立专业并开始招收本科生以来,本专业就围绕学校职业教育的总体目标,结合社会需求,设立了应用型和师范型两个培养方向。多年来,为广东省企事业单位培养了具有电子计算机技术基础的电子商务高级应用型人才,同时为广东省各类职业学校培养了合格的电子商务专业师资与管理人才。

电子商务专业目前共有专职教师11人,多为中青年教师,平均年龄在45岁以下,生师比为20左右。本专业的办学理念为坚持以社会需求为导向,以能力培养为本位,培养具有较为坚实的计算机应用能力,又具有商务管理能力的复合型专门人才(师范方向的学生还需要具备职业教育技术技能),力求达到“好品德+优素养+高技能”的人才培养目标。

 

3、软件工程专业

我校于2002年开始筹办软件工程专业,2004年开始招收信息与计算科学(软件工程方向)本科生,2004年申办首批省级示范性软件学院(本科),并获批准(粤教高〔200430号)成为全省8所(本科)省级示范性本科软件学院之一,软件工程专业于20052月正式通过教育部的审批,招收本科生,软件工程专业2009年被批准为(工学)学士学位授予专业(粤学位[2009]14号),目前已有11届毕业生。

目前软件工程专业共有教师11人,其中教授2人,副教授2人,讲师7人;具有博士学位8人,硕士学位2人,学士学位1人;40岁以下青年教师7人,我系师资队伍的职称结构、学历结构和年龄结构日趋合理。专业培养目标如下:

1)教育目标

目标1:具有爱国情操、良好品德,具有一定人文、经济、法律等社科素养;

目标2:具有一定的组织、管理、表达等团队竞争协作能力,具备较强的执行力;

目标3:具有一定的外语水平、国际化视野和大局观;

目标4:掌握从事软件工程专业所需的专业知识;

目标5:能从事与软件行业相关的设计、研发、维护、测试等工作的应用型软件工程高级人才。

2)核心能力

数理基础与专业理论基础能力:具备基本的数学技巧及在软件开发中应用数学的能力;

系统工程实现能力:运用软件工程基本知识用于分析解决复杂的工程问题的能力;

软件应用与信息获取能力:熟练掌握并灵活运用主流的软件开发工具的能力;

软件设计与实现能力:具备根据软件需求,设计简单的解决方案,并实现软件的能力;

系统分析与实验能力:具备基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论的能力;

专业伦理与道德规范:具有人文社会科学素养、社会责任感;

项目管理与沟通能力:具有团队合作能力和交流表达能力;

全局观及外语沟通能力:具备全球视野和一定的大局观,良好的英语运用能力。

 

4、信息管理与信息系统专业

信息系统与信息管理本科专业于20062月经教育部及省教育厅审批设置的。20069月开始招收本专业学生,近3年初次就业率均达到98%。信息管理与信息系统专业培养德、智、体、美全面发展,具备现代管理的基本理论、方法和技术,计算机应用技术,系统科学和工程方法等方面的知识和能力,能够在各种企事业单位和管理部门从事各种信息资源管理,各种类型信息系统的开发、管理和评价的德才兼备的复合型高级应用型人才。

目前本专业共有教授2人,副教授、高级工程师2人,硕士生导师3人,具有博、硕士学位10人,双师双能型教师3人,具有海外留学经历1人,在国际教育学院承担全英教学课程教学的2人。

 

5、物联网工程专业

物联网工程专业于2012年经教育部及省教育厅审批设置,是广东省首批4个本科物联网工程专业之一,其支撑基础是计算机科学学院的控制科学与工程硕士点与教育硕士-信息技术方向硕士点。物联网工程专业的办学理念是以人为本,科研兴校,培养物联网领域系统分析设计、科技开发及应用创新等方面的高级专门人才。毕业生具备在传感器网络、嵌入式系统、智能信息处理、物联网应用系统等领域从事科学研究、技术开发、专业教学和管理等工作的基本知识和能力。

物联网工程专业拥有一支梯队结构合理、以中青年教师为主的师资队伍。现有教师8人,其中教授2人,副教授2人,博士4人,硕士研究生导师4人、双师型教师3人。教师具备良好的教学和科研水平,能胜任本专业的教学和科研工作,目前已主持和参与科研项目50多项,其中核心参与国家自然科学基金项目3项、主持省厅级及以上项目8项,发表论文近100篇、其中SCIEI收录20多篇,申请发明专利、实用新型专利、软件著作权总数超过60多项,获教学与科研成果40多项。

在学院对战略性新工科专业的大力支持下,建有占地430平方米,总投资340万元的物联网工程实验室、物联网工程创新应用实训平台、物联网智慧溯源等专业实验室与科研平台。物联网工程专业非常重视校企联合的人才培养模式,目前已与10家企业建立了大学生实践教学基地。

物联网工程专业建立了良好的人才培养机制并取得了丰硕的成果,培养的学生先后获得全国或全省范围内各类科技创新活动奖项60多项,有两个项目在2015年度粤港ICT青年创业计划活动中各获10万港币CCMF基金资助。毕业生以扎实的技术基础,较强的实践能力和创新精神,受到社会的广泛好评。

物联网工程专业坚持以市场需求为导向、以贡献求支持、以创新促发展、以培养高素质实践创新型应用技术人才为己任,着力提升科研创新和社会服务力,为广东省及泛珠三角地区传统产业结构转型升级和经济快速发展做出积极贡献!

 

6、计算机基础教学部

计算机基础教学部前身是计算机网络中心教学部,于20172月并入计算机科学学院。计算机基础教学部现有在编教师5人,其中副高级职称2人、中级职称3人;博士1人、硕士4人,主要承担全校非计算机专业计算机应用基础课程。全校计算机应用基础课程是我校非计算机专业学生受益面最广的公共必修基础课程之一,是我校培养具有较高信息素养的实用型、复合型人才的重要阵地,为我校培养应用型人才应具备的计算机基础知识、职业岗位需要的信息化能力等发挥重要作用。

计算机基础教学部平均教龄超15年、具有丰富的教学经验和实验指导经验,曾有多人次获得课堂教学质量优秀教师、校级课堂教学观摩竞赛三等奖等荣誉。在科研和教改方面:近5年承担省级、校级等质量工程、教改及科研项目多项;主编/参编出版《大学计算机应用基础》教材2部;发表较高水平教研、科研论文十余篇。我们将遵循学校的办学理念和人才培养目标,结合计算机科学学院的实际,致力于大学《计算机应用基础》课程的教学和改革研究工作,为我校培养新时代大学生综合运用计算机相关知识解决实际应用问题的能力而不断努力。

 

 

 

学院地址:广州市天河区中山大道西293号

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